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| Banner de fundo branco com ilustrações, em marca d'água, de lâmpadas (simbolizando ideias). Há o texto "Você já pensou sobre a sua JANELA DE OPORTUNIDADE?" agregado de 4 ilustrações: um adolescente com seus pais, uma moça estudando e feliz com algum resultado, uma moça tocando violão e um rapaz jogando futebol. |
Por Karen Clark, Administradora e Preletora [@falasapiens | @karen.libras]
A "Janela de Oportunidade" é um período de tempo no qual determinadas oportunidades, se aproveitadas, alcançam resultados máximos. Uma vez que a "janela é fechada", tais resultados podem se tonar inviáveis ou de difícil obtenção.
EXEMPLO: a infância e a juventude são as melhores fases da vida para se dedicar aos estudos, pois, com o passar dos anos, os indivíduos vão assumindo mais responsabilidades e o tempo para os estudos vai diminuindo, como também as próprias capacidades de aprendizado.
E como o(a) jovem poderá aplicar este conceito na prática?
Weaknesses = Fraquezas
Opportunities = Oportunidades
Threats = Ameaças
Com algumas variações, o(a) jovem brasileiro(a) vivencia um contexto SWOT como o abaixo:
FORÇAS
1) Saúde física
2) Resistência física
3) Mente em condições para múltiplos aprendizados técnicos
FRAQUEZAS
1) Cérebro em formação até cerca de 25 anos, o que tende a ocasionar decisões mais impulsivas e com menos entendimento de suas consequências
2) Desleixo com a organização do quarto, material escolar e demais pertences pessoais
OPORTUNIDADES
1) Pais ou tutores que apoiam os estudos - o(a) jovem não se preocupa com o sustento pessoal
2) Pais ou tutores que, em geral, são os que mais amam o(a) jovem e têm interesse de compartilhar suas experiências de vida - convém enfatizar que não sabemos quanto tempo de vida eles têm
3) Há um suporte no lar para o(a) jovem estudar, com eventuais tarefas domésticas básicas que não atrapalham os estudos
4) Convivência com irmãos e/ou avós que, bem aproveitada, fortalece os vínculos familiares e constituem um apoio importante em momentos de crise
AMEAÇAS
1) Envolvimentos amorosos precoces que tendem a terminar com sofrimento de um ou dos dois envolvidos, já que ambos ainda estão em uma fase de amadurecimento
2) Mídias sociais e jogos eletrônicos viciantes (desperdício de tempo)
3) Exposição pessoal nas mídias digitais que pode suscitar críticas/bullying que prejudicarão a saúde emocional
4) Jogos eletrônicos que saturam a mente com violência
5) Filmes, seriados e vídeos incitando relacionamentos íntimos (sem alertas quanto a DST's e prejuízos emocionais), além de apresentarem conflitos, violência, distúrbios mentais, e comportamentos de rebeldia que deterioram o relacionamento do(a) jovem com seus pais/tutores
6) Contato com bebida alcoólica e/ou substâncias alucinógenas
7) Amigos com condutas desabonadoras que, mesmo indiretamente, influenciam para caminhos ruins
Olhando para os quatro fatores acima, cada jovem pode se questionar:
►Compensa namorar na adolescência, com tanto risco de a experiência ser malsucedida?
►Seria inteligente me entender melhor com meus pais, e assim aproveitar mais da experiência de vida deles?
►Até que ponto meus amigos se esforçam em fazer o que é certo?
►O que seria melhor: ficar nas telas (computador, celular) ou ter mais tempo para esportes e aprendizados valiosos (bons livros, instrumento musical etc.)?
►Será que os filmes e séries de hoje estariam alimentando meu subconsciente com pensamentos depressivos e falta de sentido na vida?
Por meio da Análise SWOT, é possível pensar em boas decisões visando aproveitar melhor minha JANELA DE OPORTUNIDADE!
Nesta perspectiva, a seguir é apresentada uma proposta de início de envolvimento amoroso.
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Uma proposta baseada em culturas milenares, as quais valorizam o direcionamento dos pais (ou tutores) nas decisões dos filhos (ou tutorados). E por considerar a sabedoria atemporal da Bíblia, os princípios a seguir encontram respaldo em versículos deste livro.
[1] ESPERAR para:
- ter mais maturidade;
- aprofundar o relacionamento com DEUS e com os pais e familiares;
- estudar/preparar-se para o futuro;
- desenvolver habilidades domésticas entre outras
>> Versículos: Cânticos 8:4 • Provérbios 4:23 • Eclesiastes 3:1
[2] MEDITAR sobre as etapas de um envolvimento amoroso, com atenção aos valores morais de DEUS, sendo responsável com os sentimentos dos outros, em uma atitude de constante oração
>> Versículos: Lucas 14:28 (aplicação) • Filipenses 4:8 + 1 Coríntios 13:4-7 • Mateus 7:12 • 1 Tessalonicenses 5:17
QUANDO estiver apto(a) a assumir a responsabilidade de um lar - com a aprovação dos pais/tutores
>> Versículos: Mateus 22:37-40
OBS.: No relacionamento de amizade entre um rapaz e uma moça, se há o interesse de um possível casamento, convém procurar conhecer o ambiente familiar do(a) pretendente, mantendo em segredo as intenções de compromisso.
[4] AVALIAR se o sentimento é correspondido
NÃO :: Em oração, desistir ou pedir a DEUS uma mudança na situação. Recomeço a partir do Verbo anterior, ou antes, conforme o caso.
SIM :: Seguir para o próximo Verbo.
[5] CONSULTAR os próprios pais ou tutores, ou na falta destes, irmãos ou amigos ajuizados.
>> Versículos: Êxodo 20:12 • Levítico 19:32 • Provérbios 16:31
NÃO: Sem a aprovação devida, em oração desistir (recomeço no Verbo 3) ou tentar de novo (recomeço no Verbo 5)
SIM: Tendo a aprovação devida, seguir para o próximo Verbo, orando pelas próximas etapas
RAPAZ >> [6] PEDIR AUTORIZAÇÃO aos pais ou tutores da moça para um compromisso com a mesma, visando o casamento
NÃO :: Em oração, desistir ou pedir a DEUS uma mudança na situação. Recomeço a partir do Verbo anterior, ou antes, conforme o caso.
SIM :: Seguir para o próximo Verbo.
MOÇA >> [6] AGUARDAR, EM ORAÇÃO, a possível proposta
[7] Rapaz PROPÕE o namoro à pretendente
[8] A pretendente CONFERE se os pais ou tutores foram consultados
[9] A pretendente AVALIA a proposta
• 1 Coríntios 6:18-20 •
Um filme que tem um enredo abordando a questão da espera na vida sentimental, além da importância da participação dos pais nesta área é o AMOR LAPIDADO (imagem à direita). O original, em inglês, deste filme e também outros de temática semelhante são encontrados ao final da postagem deste link.
REFERÊNCIAS: culturas orientais (países asiáticos em geral), a Bíblia, pesquisas de Belinda Parmar sobre a formação do cérebro humano [link], livro 'Sua perfeita fidelidade', pregações do Pr. Paul Washer [link], livros e palestras (Youtube) da Pam Stenzel.
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